Die Klasse 4c erlebte einen ganz besonderen Ausflug nach Travemünde.

Ohne Umsteigen ging es direkt vom Hamburger Hauptbahnhof ans Meer.

Vor Ort verbrachten sie gemeinsam einen erlebnisreichen Tag:

Es wurde geplanscht und geschwommen, mit großer Begeisterung nach Muscheln gesucht und die Seebrücke neugierig erkundet. Ein Eis zum Abschluss rundete den Ausflug perfekt ab.

Bei strahlendem Sonnenschein wurde dieser Tag zu einem unvergesslichen Erlebnis. Für viele Kinder war es sogar das erste Mal am Meer. Entsprechend groß waren die Freude, das Staunen und die Begeisterung.

Gleichzeitig hatte dieser Ausflug eine besondere Bedeutung, denn es war der letzte gemeinsame Ausflug der Klasse 4c.

Solche Erlebnisse stärken die Klassengemeinschaft in besonderer Weise:

Gemeinsame Erinnerungen entstehen, Freundschaften werden vertieft und das Zusammengehörigkeitsgefühl wächst.

Dieser Tag wird den Kindern sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben.

An der derzeit noch recht leeren Wand am Ganztagshaus entsteht in den kommenden Wochen ein ganz besonderes Kunstprojekt: Die Künstlerin Tine Stock wird die Fläche mit viel Kreativität und Können gestalten und damit einen neuen, lebendigen Blickfang für unsere Schule schaffen.

Schon jetzt ist die Vorfreude groß, denn nach und nach wird sich die Wand verändern und ein einzigartiges Kunstwerk entstehen. Die gesamte Schulgemeinschaft ist herzlich eingeladen, diesen spannenden Prozess zu beobachten und mitzuerleben.

Zuschauen, Nachfragen und Staunen sind ausdrücklich erwünscht.

Damit alle Beteiligten sicher bleiben und Frau Stock konzentriert und ungestört arbeiten kann, bitten wir Sie jedoch, unbedingt auf die Absperrungen zu achten und ausreichend Abstand zu halten.

Wir freuen uns sehr auf das entstehende Kunstwerk und bedanken uns herzlich für Ihre Unterstützung und Ihr Verständnis!

Am Mittwoch fand unser alljährlicher Spendenlauf rund um den Appelhoffweiher statt  und er war ein voller Erfolg!

Unsere Schülerinnen und Schüler starteten hochmotiviert in den Tag: Nach einem gemeinsamen musikalischen Aufwärmen ging es klassenweise auf die Strecke. Bei bestem Laufwetter drehten die Kinder mit großer Ausdauer ihre Runden und sammelten dabei zahlreiche Gummibänder für den guten Zweck.

Ein Spendenlauf stärkt nicht nur die körperliche Fitness, sondern vor allem auch das Gemeinschaftsgefühl. Die Kinder erleben, wie viel sie gemeinsam erreichen können und dass ihr Einsatz einen echten Unterschied macht.

Im Anschluss an den Lauf wartete eine wohlverdiente Stärkung auf alle:

Dank der vielen großzügigen Kuchenspenden konnten sich die Läuferinnen und Läufer sowie alle Helferinnen und Helfer mit leckeren Köstlichkeiten versorgen.

Ein ganz besonderer Dank gilt allen Eltern und Angehörigen, die diesen Tag so tatkräftig unterstützt haben. Sei es durch Kuchenspenden, beim Verkauf, an der Strecke oder beim Auf- und Abbau.

Ohne Ihr Engagement wäre dieser gelungene Tag nicht möglich gewesen!

Gemeinsam haben wir einmal mehr gezeigt, was unsere Schulgemeinschaft leisten kann. Vielen Dank an alle für diesen wunderbaren Tag!

Im Rahmen des Mathematikunterrichts ist die Klasse 4c in das Thema „Rauminhalt – Flüssigkeiten“ gestartet. Zu Beginn setzten sich die Schülerinnen und Schüler auf praktische und anschauliche Weise mit dem Messen von Flüssigkeitsmengen auseinander.

Mit traditionellen Messwerkzeugen wie Löffeln, Kellen und Tassen schätzten die Kinder zunächst verschiedene Flüssigkeitsmengen und überprüften ihre Vermutungen anschließend durch eigenes Messen. Dabei entwickelten sie ein Gefühl für Größen und Zusammenhänge sowie ein besseres Verständnis für Einheiten und Volumen.

Durch das handlungsorientierte Arbeiten konnten die Schülerinnen und Schüler ihre mathematischen Kompetenzen aktiv erproben und erweitern. Gleichzeitig stand das gemeinsame Experimentieren und Entdecken im Vordergrund, was für große Motivation und sichtbare Lernerfolge sorgte.

Auch in diesem Jahr fand wieder unser beliebter Vorlesewettbewerb statt.
Zunächst wurden in allen Klassen Vorentscheide durchgeführt, bei denen jedes Kind die Möglichkeit hatte, sein Können vor den Mitschülerinnen und Mitschülern zu zeigen. Auf diese Weise wurde in jeder Klasse eine Klassensiegerin bzw. ein Klassensieger ermittelt.

Im Anschluss traten die Klassensiegerinnen und Klassensieger gegeneinander an, um die Jahrgangssiegerin oder den Jahrgangssieger zu bestimmen. Dabei las jedes Kind sowohl einen vorbereiteten als auch einen unbekannten Text vor. Besonders beeindruckend war, wie sicher und souverän viele Schülerinnen und Schüler auch mit dem unbekannten Text umgingen.

Das regelmäßige Üben des Vorlesens ist für die Kinder von großer Bedeutung: Es stärkt ihre Sprachkompetenz, verbessert das Textverständnis und fördert die Ausdrucksfähigkeit. Darüber hinaus gewinnen sie an Selbstvertrauen und entwickeln Freude am Umgang mit Literatur.

Die Jury setzte sich aus drei Lehrerinnen sowie der Vorjahressiegerin bzw. dem Vorjahressieger aus der vierten Klasse zusammen. Bewertet wurden unter anderem Lesetempo, Leseflüssigkeit und Betonung.

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhielten Sachpreise, während sich die Gewinnerinnen und Gewinner zusätzlich über einen Buchpreis freuen durften.

Die Gewinner*innen dieses Jahr:

Klasse 1

Ömer

Klasse 2

Mawada

Klasse 3

Hiromi

Klasse 4

Taha

Schulhof-Check: Der Tote Winkel – eine wichtige Erfahrung für mehr Sicherheit

Was kann ein Lkw-Fahrer eigentlich sehen – und vor allem: Was kann er nicht sehen? Dieser Frage sind die vierten Klassen am Appelhoff im Rahmen eines besonderen Schulhof-Checks nachgegangen.

Mit großer Unterstützung der Polizei Hamburg sowie der Spedition Ernst Pfaff GmbH wurde ein echter Lkw auf dem Schulhof bereitgestellt. Mithilfe von Flatterband markierten die Expertinnen und Experten anschaulich die sogenannten „toten Winkel“ – also Bereiche rund um das Fahrzeug, die für den Fahrer trotz Spiegeln nicht einsehbar sind. So konnten die Schülerinnen und Schüler direkt erkennen, wie schnell Personen in diesen unsichtbaren Zonen verschwinden können.

Ein besonderes Highlight war, dass die Kinder selbst auf dem Fahrersitz Platz nehmen durften. Aus dieser Perspektive wurde deutlich: Selbst wenn Menschen ganz in der Nähe des Lkw stehen, bleiben sie für den Fahrer oft unsichtbar. Diese eindrückliche Erfahrung sorgte bei allen Beteiligten für großes Staunen und Nachdenken.

Warum ist das so wichtig?
Gerade im Straßenverkehr gehören tote Winkel zu den häufigsten Gefahrenquellen – insbesondere für Kinder, die Entfernungen und Blickfelder noch nicht immer richtig einschätzen können. Durch praktische Übungen wie diese lernen sie frühzeitig, Gefahrensituationen zu erkennen und sich richtig zu verhalten. Die wichtigste Regel lautet: Immer ausreichend Abstand zu großen Fahrzeugen halten und sich niemals im toten Winkel aufhalten.

Das Fazit der Kinder vom Fahrersitz aus war eindeutig: „Man sieht viel weniger, als man denkt!“

Wir bedanken uns herzlich bei der Polizei Hamburg und der Spedition Ernst Pfaff GmbH für diese anschauliche und lebensnahe Verkehrserziehung, die einen wichtigen Beitrag zur Sicherheit unserer Schülerinnen und Schüler leistet.

Die Eingangszeit in der Vorschule

Die Eingangszeit stellt einen wichtigen Bestandteil des Tagesablaufs in der Vorschule dar. Am Morgen kommen die Kinder an, begrüßen einander und beginnen den Tag in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre. Diese Phase unterstützt sie dabei, in der Gruppe anzukommen und sich auf das bevorstehende Lernen einzustimmen.

Häufig stehen den Kindern in dieser Zeit verschiedene freie Spiel- oder Bastelangebote zur Verfügung, die ihre Kreativität fördern. Einige Kinder nutzen die Gelegenheit, um Bilderbücher zu betrachten, während andere mit Bauklötzen spielen oder sich anderweitig beschäftigen. Die Eingangszeit vermittelt den Kindern Orientierung und Sicherheit und schafft eine verlässliche Struktur vor dem gemeinsamen Unterrichtsbeginn. Auf diese Weise können sie entspannt und motiviert in den Tag starten.