In den letzten Tagen dieses Schuljahres gab es einiges zu erleben:

Schultreff

Der letzte Schultreff im Schuljahr war ein buntes und vielfältiges Fest, bei dem zahlreiche Beiträge aus verschiedenen Klassen präsentiert wurden. Es gab einen abwechslungsreichen Mix aus Musik, Tanz und Ehrungen, die das Schulleben und die Gemeinschaft widerspiegelten.

Zu Beginn gab es eine Begrüßung sowie die Vorstellung des Hausmeisters, der von vielen Schülerinnen und Schülern herzlich empfangen wurde. Anschließend folgten verschiedene musikalische Beiträge, unter anderem die „Voices of Appelhoff“ mit den Liedern „Pretty little baby“ und einer deutschen Version von „Wellerman“, gesungen von Balkis, Hamdia, Kamila und Emma.

Auch tänzerische Darbietungen begeisterten das Publikum: Die Mädchen aus den Klassen 2a und 4a zeigten zu „Your way’s better“ von Forrest Frank ihr Können, während Klasse 3b einen Tanz zu „Demons“ von Imagine Dragons aufführte. Klasse 4b und 4c präsentierten einen Tanz zu „Policeman“.

Neben den musikalischen und tänzerischen Darbietungen wurden auch wichtige Ehrungen vergeben: Die  Medaillen für das beste Mädchen und den besten Jungen im Jahrgang bei den Bundesjugenspielen wurden verliehen, zudem gab es einen „Tip Top Pokal“ durch Kiko und die Gewinner des Springseil-Contests wurden bekannt gegeben.

Außerdem wurden Antolin-Urkunden für die besten Klassen des Jahrgangs vergeben, um die Leseleistungen zu würdigen. Abschließend präsentierten die „Voices of Appelhoff“ das Sommerlied „Sofia“, das viele Anwesende auf die bevorstehenden Sommerferien einstimmte.

Ausflug  Wildpark Schwarze Berge

Auch dieses Jahr gab es einen Überraschungsausflug für die ganze Schule: Gemeinsam ging es für alle Klassen in den Wildpark Schwarze Berge, ein Tagesausflug, der nicht nur bei den Schülerinnen und Schülern für Begeisterung sorgte, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl der ganzen Schule stärkte.

Morgens um 8 machten sich alle auf den Weg Richtung Süden von Hamburg. Im Wildpark angekommen, standen zahlreiche Aktivitäten für die Kinder bereit:

• Tierische Entdeckungsreisen: Besonders beeindruckte das Beobachten der Raubtiere während der Fütterung und das Streicheln der Tiere im Gehege. Für viele war es ein Highlight, wie zutraulich und neugierig die Ziegen waren. Auch die Flugshow sorgte für viel Begeisterung

• Lernen mit allen Sinnen: Im naturpädagogischen Zentrum des Parks konnten die Schülerinnen und Schüler spielerisch viel über die Lebensweise und den Schutz heimischer Tiere sowie die Vielfalt der Natur erfahren. Mit anschaulichen Materialien, Tierfellen, Geweihen und interaktiven Spielen wurde Lernen lebendig gestaltet.

• Zeit für Spiel und Gemeinschaft: Im Anschluss an die Führungen und Erkundungstouren tobten sich die Kinder auf dem Abenteuerspielplatz aus

Nach ereignisreichen Stunden im Wildpark trafen sich alle auf einer der ausgewiesenen Grillflächen. In der Köhlerhütte am großen Elbblickturm wurde auf offenem Feuer gegrillt und ein gemütliches Picknick veranstaltet.  Hier herrschte eine fröhliche Atmosphäre: Die Kinder genossen frisch gegrillte Würstchen, Brot und leckere Beilagen, während sich die Lehrkräfte und Begleitpersonen über das gemeinsame Erlebnis austauschten.

Ein harmonisches Miteinander, spannende Tierbegegnungen und leckeres Essen machten diesen Tag für alle Beteiligten zu einem ganz besonderen Erlebnis im Schuljahr.

Feriensingen

Am letzten Schultag fand  das gemeinsame Feriensingen statt, an dem alle Klassen sowie das Kollegium teilnahmen. Die Veranstaltung war ein fröhlicher und feierlicher Abschluss des Schuljahres, der von verschiedenen musikalischen Beiträgen geprägt war.

Dabei wurden mehrere Ferienlieder gemeinsam gesungen. Das Feriensingen eröffnete mit dem Klassiker „Urlaub, endlich Urlaub“, gefolgt vom Bewegungslied „Salibonani“. Anschließend sangen alle das fröhliche Lied „Ferien, Ferien, nichts zu tun…“, das die Vorfreude auf die Sommerferien widerspiegelte. Zum Abschluss wurde das „Appelhoff-Lied“ angestimmt, das als gemeinsames Schullied traditionell nicht fehlen durfte.

Neben den Liedern gab es auch besondere Programmpunkte: Die Klasse 2c unter der Leitung von Annette präsentierte den Song „APT mit Klangstäben und erhielt dafür viel Applaus.

Zu Abschluss verabschiede die Schulleitung Frau Mauss alle Anwesenden mit einem herzlichen Feriensgruß in die wohlverdienten Ferien.

Auch in diesem Jahr fand erneut unser Sportfest, die Bundesjugendspiele statt .  Ein Tag voller Bewegung, Gemeinschaft und Begeisterung. In verschiedenen Disziplinen konnten die Schüler*innen ihre sportlichen Fähigkeiten und ihre Ausdauer unter Beweis stellen.

Die Jahrgänge 1 und 2 absolvierten mit viel Freude und Einsatz folgende Stationen:

• Ausdauerlauf auf dem Schulhof

• Springen auf einem Bein sowie mit beiden Beinen durch einen Ring-Parkour

• Wettlaufen am Berg

• Weitwurf

Die Jahrgänge 3 und 4 traten in klassischen Leichtathletik-Disziplinen gegeneinander an:

• Ausdauerlauf auf dem Schulhof

• Weitsprung

• Sprint

• Weitwurf

Neben dem sportlichen Ehrgeiz standen vor allem das Miteinander, der Respekt und der Spaß an der Bewegung im Vordergrund. Überall auf dem Schulhof waren fröhliche Gesichter zu sehen – begleitet von motivierenden Zurufen und gegenseitigem Anfeuern. Das Sportfest bot allen Schüler*innen die Gelegenheit, sich selbst zu erfahren, neue Stärken zu entdecken und im Team zu wachsen.

Denn ein Sportfest ist weit mehr als nur ein sportlicher Wettbewerb, es leistet einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung der Schüler*innen. Der Tag fördert nicht nur die körperliche Fitness, sondern auch das Selbstvertrauen und die soziale Kompetenz.

In sportlichen Aktivitäten lernen Schüler*innen, Herausforderungen anzunehmen, ihre Grenzen zu überwinden und sich gegenseitig zu unterstützen. Bewegung, Fairness und gegenseitiger Respekt stehen dabei im Mittelpunkt. Dies sind grundlegende Werte, die über den Sportunterricht hinaus wirken und das soziale Miteinander prägen.

Wir danken allen Helferinnen, die zum Gelingen dieses besonderen Tages beigetragen haben. Insbesondere den engagierten Schüler*innen der Helmuth Hübener-Schule, ohne deren Unterstützung das Fest nicht möglich gewesen wäre!

Zauberhafter Auftritt von Siegfried und Joy

Am vergangenen Freitag verwandelte sich die Mensa in eine Bühne voller Magie und Lachen: Das Magier- und Komikerduo Siegfried und Joy verzauberte die Schüler*innen mit einer mitreißenden Show. Mit ihren verblüffenden Tricks und humorvollen Einlagen sorgten sie für staunende Gesichter und lautes Gelächter.

Ein besonderes Highlight war der Abschluss des Programms: In einer spektakulären Illusion ließen Siegfried und Joy die ganze Schule scheinbar verschwinden. Die Kinder waren begeistert und konnten kaum glauben, was sie gesehen hatten.

Die Begeisterung war so groß, dass viele Schüler*innen nach der Vorstellung selbst zu Zauberer*innen werden wollten. Noch lange nach dem Auftritt tauschten sie ihre Lieblingsmomente aus und versuchten, die ein oder andere Zauberei nachzumachen.

Der zauberhafte Abschluss der Schulwoche bleibt allen als unvergessliches Erlebnis in Erinnerung.

Während der Projektwoche Afrika tauchten die Kinder in die faszinierende und vielfältige Welt des afrikanischen Kontinents ein. Im Mittelpunkt stand das beliebte Trommelapplaus-Projekt, das die gesamte Schulgemeinschaft begeisterte und eine Brücke zwischen Musik, Bewegung und interkulturellem Lernen schlug.

Die Verbindung zum Trommelzauber-Projekt ermöglichte es den Kindern, afrikanische Rhythmen nicht nur zu hören, sondern aktiv mitzuerleben. Unter Anleitung erfahrener Trommelkünstler wurde täglich gemeinsam getrommelt, gesungen und getanzt. Die Kinder begaben sich auf eine musikalische Reise nach „Tamborena“, lernten verschiedene Trommeltechniken und übten gemeinsam für eine große Abschlussaufführung, bei der sie ihre neuen Fähigkeiten vor Eltern und Mitschülern präsentierten.

Neben dem Trommeln gab es eine Vielzahl weiterer Angebote, die die Vielfalt Afrikas erlebbar machten. Zum Beispiel:

• Kunst und Basteln: Die Kinder gestalteten Masken, Bilder, inspiriert von afrikanischen Tieren, Farben und Mustern

• Kochen: In kleinen Gruppen wurden typische afrikanische Gerichte zubereitet, wodurch die Kinder neue Geschmäcker und Essgewohnheiten kennenlernen konnten

• Geschichten und Märchen: Afrikanische Märchen und Geschichten regten die Fantasie an und vermittelten kulturelle Werte

• Spiele und Bewegung: Traditionelle Spiele, Tänze und sportliche Aktivitäten aus verschiedenen afrikanischen Ländern sorgten für Spaß und Bewegung6910.

Ein zentrales Anliegen der Projektwoche war es, den Kindern zu vermitteln, dass Afrika kein einzelnes Land, sondern ein Kontinent mit einer beeindruckenden Vielfalt an Ländern, Kulturen, Sprachen und Traditionen ist.

Durch die unterschiedlichen Angebote und den Austausch mit Experten und Menschen aus verschiedenen afrikanischen Ländern wurde deutlich, wie bunt und facettenreich Afrika ist. Die Kinder lernten, Unterschiede zu erkennen und zu respektieren und entwickelten ein tieferes Verständnis für kulturelle Vielfalt und gegenseitigen Respekt.

Die Projektwoche endete mit einer gemeinsamen Aufführung, bei der die Kinder voller Stolz ihre gelernten Trommelrhythmen, Tänze und selbst gestalteten Kunstwerke präsentierten. Für viele bleibt diese Woche als ein besonderes Gemeinschaftserlebnis und als lebendiger Einblick in die afrikanische Kultur in Erinnerung.

Auch in diesem Jahr haben wir wieder unseren beliebten Vorlesewettbewerb durchgeführt.

Zunächst gab es in allen Klassen einen Vorentscheid, bei dem alle Kinder die Gelegenheit bekamen, ihr Können vor ihren Mitschüler*innen unter Beweis zu stellen. In jeder Klasse wurde so ein*e Klassensieger*in bestimmt.

Diese Klassensieger*innen traten dann gegeneinander an, um den*die Jahrgangssieger*in zu ermitteln. Jedes Kind las dabei sowohl einen bekannten als auch einen unbekannten Text vor. Besonders spannend war es zu sehen, wie gut die Schüler*innen mit dem unbekannten Text umgehen konnten.

Für die Kinder ist das Üben des Vorlesens sehr wichtig. Es fördert die Sprachkompetenz, das Textverständnis und die Ausdrucksfähigkeit. Außerdem stärkt es ihr Selbstbewusstsein und motiviert sie, sich mit Literatur auseinanderzusetzen.

Die Jury bestand aus drei Lehrerinnen und dem*der Vorjahressieger*in aus der vierten Klasse. Bewertet wurden die Kinder nach Kriterien wie Lesetempo, Leseflüssigkeit und Betonung.

Für alle Teilnehmer*innen gab es Sachpreise und für die Gewinner*innen einen Buchpreis.

Die Gewinner dieses Jahr:

Alexandra 1c

Julia 2b

Emma 3c

Maha 4c

Wir sind sehr stolz auf alle mutigen Teilnehmer*innen und freuen uns schon auf den nächsten Vorlesewettbewerb!

Am vergangenen Samstag feierten wir das 70-jährige Bestehen der Schule Appelhoff, mit einem großen Sommerfest.

Gleichzeitig beendeten wir mit diesem Fest unsere spannende Projektwoche zum Thema „Afrika“. Mehr zur Projektwoche hier

Die Kinder hatten sich intensiv vorbereitet und präsentierten gemeinsam mit dem Team vom Trommelzauber eine mitreißende Aufführung. Wochenlang hatten sie getrommelt, gesungen und getanzt. Ihr Engagement und ihre Freude waren bei der Darbietung deutlich spürbar.

Das Projekt Trommelapplaus war eine große Bereicherung für die Kinder, weil es ihnen auf spielerische und kreative Weise ermöglichte, Gemeinschaft und Zusammenhalt zu erleben. Während der Projektwoche trommelten, sangen und tanzten alle Kinder gemeinsam. Dadurch wurden soziale und kulturelle Grenzen überwunden, das Selbstwertgefühl gestärkt und die Kreativität gefördert.Die Kinder konnten ihre eigenen Talente entdecken, ihre Motorik und Konzentrationsfähigkeit verbessern und afrikanische Lebensfreude hautnah erleben.

Auch kulinarisch erlebten wir eine große Vielfalt auf unserem Sommerfest: Das internationale Buffet spiegelte die bunte Schulgemeinschaft wider. Viele Eltern, Lehrkräfte und Kinder brachten Speisen aus aller Welt mit, sodass für jeden Geschmack etwas dabei war.

Auf dem Schulhof gab es zahlreiche abwechslungsreiche Spielstände, an denen die Kinder ihre Geschicklichkeit und ihren Teamgeist unter Beweis stellen konnten. Alle Teilnehmer*innen erhielt zu Beginn eine Stempelkarte. Wer einen Spielstand erfolgreich absolvierte, bekam einen Stempel auf seine Karte. Die Kinder waren mit großer Begeisterung dabei und sammelten fleißig Stempel. Sobald die Stempelkarte voll war, durften sich die Kinder eine süße Belohnung abholen.

Wir danken allen Helfer*innen herzlich, die zum Gelingen dieses besonderen Tages beigetragen haben, sei es bei der Organisation, beim Aufbau, am Buffet oder bei der Betreuung der Kinder. Ohne die Unterstützung der gesamten Schulgemeinschaft wäre dieses schöne Fest nicht möglich gewesen.

Die diesjährige Maiferienbetreuung bot den Kindern ein abwechslungsreiches und spannendes Programm, das Natur, Kreativität und gemeinschaftliches Erleben miteinander verband. Im Folgenden werden die einzelnen Aktivitäten vorgestellt.

Einer Höhepunkte der Ferienbetreuung war der Besuch im Zoologischen Museum. Hier konnten die Kinder die Vielfalt der Tierwelt hautnah erleben. Sie bestaunten Präparate von Tieren aus aller Welt, darunter auch seltene und ausgestorbene Arten wie den Sibirischen Tiger oder das Walross Antje.  Der Besuch weckte nicht nur die Neugier, sondern förderte auch das Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit der Natur

Ein weiteres Highlight war der Ausflug zur Botschaft der Wildtiere in der Hamburger HafenCity. Die interaktive Ausstellung ermöglichte es den Kindern, in die Lebensräume heimischer Wildtiere einzutauchen und an zahlreichen Mitmach-Stationen selbst zu forschen. Das Naturfilmkino zeigte beeindruckende Dokumentationen, die die Bedeutung des Artenschutzes anschaulich vermittelten. Die Kinder lernten spielerisch, wie sie selbst zum Schutz der Wildtiere beitragen können, und erfuhren viel über die Herausforderungen, denen sich Tiere in der Großstadt stellen müssen

Beim Besuch des Naturerlebnispfads Alraune konnten die Kinder die Natur mit allen Sinnen entdecken. An interaktiven Stationen erfuhren sie, welche Tiere und Pflanzen im Teich leben, wie ein Imker arbeitet und was sich unter Baumstümpfen verbirgt. Besonders beliebt war das Barfußlaufen über verschiedene Untergründe und das Springen wie die Tiere. Zum Abschluss wurde gemeinsam Stockbrot über dem offenen Feuer gebacken – ein Erlebnis, das für viel Freude sorgte und den Tag in der Natur perfekt abrundete.

Zurück in der Schule wurde es kreativ: Die Kinder bemalten Blumentöpfe aus Ton mit bunten Acrylfarben. Dabei konnten sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen und individuelle Muster und Motive gestalten. Die fertigen Töpfe wurden anschließend mit Klarlack wetterfest gemacht und mit Kräutern oder Blumen bepflanzt. Diese Bastelaktion förderte nicht nur die Kreativität, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl, da die Kinder sich gegenseitig halfen und ihre Ergebnisse stolz präsentierten. Die bunten Blumentöpfe verschönern nun Fensterbänke und Schulgarten und erinnern an eine gelungene Ferienwoche.

Diese Woche fand unser alljährlicher Spendenlauf um den Appelhoffweiher statt – und er war ein voller Erfolg! Bei bestem Laufwetter gingen unsere hochmotivierten Schülerinnen und Schüler an den Start und drehten mit großer Ausdauer ihre Runden für den guten Zweck.

Ein Spendenlauf fördert bei Kindern das Gemeinschaftsgefühl und zeigt ihnen, wie viel sie gemeinsam erreichen können. Sie erleben, dass ihr Einsatz einen positiven Unterschied macht und anderen Menschen hilft. Gleichzeitig werden Bewegung und sportlicher Ehrgeiz auf spielerische Weise gestärkt.

Ein ganz besonderer Dank gilt allen Eltern, die uns tatkräftig unterstützt haben – sei es beim Verkauf von Kuchen oder rund um die

Laufbahn. Ohne Ihr Engagement wäre dieser Tag nicht möglich gewesen!

Gemeinsam haben wir gezeigt, was unsere Schulgemeinschaft leisten kann!

Die Klasse 2a hatte diese Woche einen tollen Ausflug zum Verkehrübungsplatz gemacht.

Der Verkehrsübungsplatz Jumicar in Rahlstedt ermöglicht es den Kindern die Verkehrsregeln nicht nur theoretisch, sondern ganz praktisch und spielerisch zu erleben.

Auf  einem rund 6.000 m² großen Gelände mit echten Ampeln, Verkehrsschildern und motorbetriebenen Miniautos das richtige Verhalten im Straßenverkehr konnten die Kinder üben. Dabei standen Sicherheit und Rücksichtnahme im Mittelpunkt: Die Kinder fuhren angeschnallt und mit Helm, geschultes Personal achtete auf die Einhaltung der Regeln und unterstützte die Kinder bei Bedarf.

Das Konzept „Fahrspaß mit Lerneffekt“ sorgt dafür, dass die Kinder nicht nur fit für den Straßenverkehr werden, sondern auch lernen, aufeinander Acht zu geben und sich verantwortungsvoll zu verhalten. Gerade weil viele Unfälle im Straßenverkehr auf mangelndes Wissen und fehlende Erfahrung zurückzuführen sind, leistet Jumicar einen wichtigen Beitrag zur Verkehrserziehung und Prävention.

Durch das lebendige, praxisnahe Lernen werden die Kinder nachhaltig auf die Herausforderungen im Straßenverkehr vorbereitet – und das mit viel Spaß und Motivation

Das Wetter war herrlich und die Kinder hatten großen Spaß daran, mit den Autos über den Verkehrsübungsplatz zu fahren.

Mit jeder Runde wurden sie sicherer und sind am Ende glücklich und stolz ausgestiegen!

Zum Abschluss gab es für alle noch ein Eis.